集团官微
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育人育心，增强思政引领力
习近平总书记强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。克日起，本版推出系列评论，围绕增强思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生包管力、社会协同力、国际影响力等进行探讨，为教育强国建设凝心聚力。
——编 者
以一体化增进教学实效
兰 洋
育人之本，莫如铸魂。青少年思想政治教育是系统性工程，需要结合青少年生长的差别阶段，有针对性地开展教学和引导。
统筹推进大中小学思政课一体化建设，是遵循思想政治理论教育纪律和学生生长纪律的题中应有之义。近年来，中国人民大学常态化开展大中小学思政教案研制、集体备课、教学观摩、专题研讨，以“同题共答”引领“同课异构”，突破差别学段教师之间、学生之间的交流壁垒。好比，联合开展“北京中轴线上的大思政课”，在故宫博物院、北京国子监等场合开展示范教学，让差别学段的学生探寻文明足迹，增进文化自信。
青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，不但需要知识的浇灌，也需要从思想看法上进行引领和感召。不绝强化各学段思政教育的思想引领力、价值引领力、文化引领力，就一定能在守正立异中增进教学实效。
（作者为中国人民大学马克思主义学院副教授）
发挥红色资源育人功效
刘 喆
红色资源是名贵的精神财产。习近平总书记强调：“充分发挥红色资源育人功效，不绝拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”提升思想政治事情引领力，可以多挖掘红色资源背后的思想内涵和时价钱值。
红色资源是最生动的教材。走进湖南第一师范学院校园，随处可见红色地标，随处都有红色元素。学校着力构建类型富厚、特色鲜明的红色课程体系，全面推进红色文化进教材、进课堂、进头脑。在毛泽东与第一师范纪念馆，学生们担当义务讲解员，受到游客好评。借助红色资源，学生既能追寻革命先辈生长足迹，又可以在新时代伟大厘革中学思践悟、知行相长。从实践看，依托奇特的红色资源优势，扎实推进立德树人，有助于让青少年获得精心引导和栽培，在耳濡目染中传承红色基因、坚定红色信仰。
百年大计，教育为本。�；ず谩⒃擞煤煤焐试�，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义焦点价值观，立报国强国雄心向，更多堪当强国建设、民族再起大任的栋梁之材定能不绝涌现。
（作者为湖南第一师范学院马克思主义学院教师）
用艺术活水浇灌思政立异
李树榕
作为一名艺术教师，多年来的从教经历让我坚信，艺术是翻开思政教学立异宝库、引导学生树立正确理想信念的一把钥匙。
相较于古板的思政课教学方法，艺术的优势在于调动视觉、听觉等多重感官，通过寓教于乐的方法，使得原本笼统的理论知识，变得具体可感、生动有趣。近些年，我们不绝实验将艺术创作引入思政教育，努力让思政课更具趣味、更有温度。像“剧场里的思政课Ⅱ”，将思政课的内容通过戏剧、音乐、舞蹈等艺术形式进行立异泛起，让学生在艺术观演中体悟引领伟大厘革的思想力量。用艺术通报信仰力量，用情感唤起责任感，更容易让学生理解和认同课程所通报的价值观。
借助艺术的力量，找到学生们乐于接受、容易爆发共识的泛起形式，我们相信思政教育定能翻开更辽阔的生长空间。
（作者为内蒙古艺术学院文化艺术治理学院教授）
